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众所周知,高职教育的重要性是不言而喻的,当前我国高职教育的发展速度非常之快,我们在吸收更多高职学生的同时,也要全面提升高职教育教学的质量.现阶段,社会各界对于高职学生的心理健康问题非常重视.班主任教师必须要从自身做起,全面提升自己的心理健康教育的专业能力,从积极心理学的视角来为高职学生提供更加良好的教育引导和服务.基于此,本文主要对高职班主任管理过程中学生心理辅导策略进行了简要的分析.