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高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,如何提高思想政治理论课的教学实效性一直是学校和社会不断探讨的问题.要增强思想政治理论课教学的接受度,就要找到学生的期待视野并实现师生在教学活动中的视野融合,本文通过“参与式”教学模式的运用,希望对思想政治理论课教学实效性的提高有一定的借鉴作用.