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PBL教学法运用于保险教学之中,以实践性的现实问题为出发点,结合小组讨论的形式,有助于学生在综合掌握保险理论知识的基础上,培养其分析问题、解决问题的能力。该方法在教学目标的设计、分组讨论、评价分析的基础上,借助于多媒体等多种教学手段,以多种形式呈现给教师,教师再对其进行评价,增加了对教师教学实践能力的要求。