【摘 要】
：
目的:分析手术室护理实训教学中情境教学法的应用效果。方法:选取本院62例护理实习生开展研究,标本纳入时间为2018年10月—2019年12月,随机分为观察组和参照组,各31例。分别
论文部分内容阅读
目的:分析手术室护理实训教学中情境教学法的应用效果。方法:选取本院62例护理实习生开展研究,标本纳入时间为2018年10月—2019年12月,随机分为观察组和参照组,各31例。分别实行情境教学和常规护理实训教学,对比护理成效。结果:观察组的测试总成绩(90.24±5.22)均优于参照组(77.46±6.81),且和参照组相比(77.42%),观察组手术室适应度相对较高(96.77%),差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:在手术室护理实训教学中,情境教学法的应用,能够提高实
其他文献
医疗服务品质是医院核心能力的重要体现,不仅关系科室甚至关系医院影响力,同时能够直接反应患者利益和影响患者健康,提升医疗服务治疗水平是医疗服务建设中的重要环节。护理
摘 要：好奇心是打开万事万物之谜的金钥匙，是一个人取得成功、展示智慧的先决条件，是孩子走上成才、成功道路的开始。所以，家长应鼓励和支持孩子的想象空间和创作热情，激发和保护孩子的好奇心。 关键词：好奇心；保护；积极；探索 好奇心是创造的种子，好奇心是孩子勇于学习、积极探索的内动力，好奇心是打开万事万物之谜的钥匙，好奇心是孩子走上成才、成功道路的开始。爱迪生的故事众所周知，他小时候好奇心特别强，遇
目的:探讨心理分级干预对脑血管介入治疗的临床效果。方法:将86例2019年4月—2020年3月我院接收行脑血管介入治疗的患者纳入本次研究,按双盲法将其中43例纳进对照组(实施常规
目的:通过对异常用药药品进行专项点评,促进医院抗菌药物的合理使用。方法:通过临床药学管理系统随机抽取医院2019年第二季度使用头孢地嗪的住院病历100份、门急诊处方712张,
目的:调查本地区小学生碘营养水平及甲状腺肿大情况,指导科学合理补碘。方法:兴化市2016年—2019年每年抽查200名小学生进行家庭食用盐含碘和小学生尿液碘含量检测。统计每年