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本文采用问卷调查法对大连市高校高水平运动队教练员的执教能力进行调查，通过对不同年级、性别和运动等级的运动员对教练员执教能力要求的差异，揭示出大连市高校高水平运动队教练员执教能力特征。结果表明：一年级与四年级运动员在“合理制定训练计划”存在着显著差异；男运动员对教练员“适当的工作技巧”要求高于女运动员；健将级运动员在“爱岗敬业精神”示范能力”“自我总结”上，与一二级运动员存在显著差异。