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在高中新课程改革中，科学探究被列入了课程目标和内容标准之中．作为必须实施的内容要求。然而．探究式学习在我国毕竟尚处于探索阶段，它所需要的是教师要对有关的理论和实践问题进行梳理．对一些牵涉教学实施的重大问题进行思考，作出回答．以保证课程改革的实效。
探究的过程，不必在乎谁是教师
【摘 要】
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在高中新课程改革中，科学探究被列入了课程目标和内容标准之中．作为必须实施的内容要求。然而．探究式学习在我国毕竟尚处于探索阶段，它所需要的是教师要对有关的理论和实践问题进
【机 构】
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海口市第一中学
【出 处】
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新课程研究(教育研究与实验)
【发表日期】
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2006年5期
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