【摘 要】
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近年来,美国教育学和心理学家布卢姆的教育目标分类学和掌握学习的理论,在我国受到空前的重视。各地相继开展了“目标教学”的广泛研究。据文献报道来看,目前各科“教育目标
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近年来,美国教育学和心理学家布卢姆的教育目标分类学和掌握学习的理论,在我国受到空前的重视。各地相继开展了“目标教学”的广泛研究。据文献报道来看,目前各科“教育目标”的研究和制定只是局限于各科的教学大纲和内容的要求上,将布卢姆的目标分类方法用
In recent years, Bloom’s educational goal classification and mastery of learning theory have received unprecedented attention in China. Various places have conducted extensive research on “target teaching” one after another. According to the reports in the literature, the current research and formulation of “education goals” in various subjects are limited to the requirements of the syllabuses and content of each subject, and they use Bloom’s target classification methods.
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