【摘 要】
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在创新教育、教育创新的呼声日益强烈的今天,教育者在探索着、实践着、追寻着。怎样培养创新人才？什么样的人是创新人才?上海的中学生郭敬明发表的小说《幻城》,让全国中小学
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在创新教育、教育创新的呼声日益强烈的今天,教育者在探索着、实践着、追寻着。怎样培养创新人才？什么样的人是创新人才?上海的中学生郭敬明发表的小说《幻城》,让全国中小学师生耳目一新,眼前一亮, 这就是创新。《幻城》是继郁秀《花季雨季》韩寒《零下一度》……之后又一部青少年创作的成功作品,他昭示我们中学生的写作亟待开发,青少年创新潜力无限。
Today, the call for innovative education and educational innovation is increasingly strong. Educators are exploring, practicing, and seeking. How to cultivate innovative talents? What kind of person is an innovative talent? The novel “Fantasy City” published by Guo Jingming, a student from Shanghai’s middle school, has made teachers and students in elementary and middle schools across the country look ahead. This is innovation. “Fantasy City” is another successful work created by young people after Yu Xiu’s “Festival Rainy Season” and Han Han’s “Underground Zero”. He stated that the writing of our middle school students needs to be developed urgently, and the potential for youth creativity is unlimited.
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