【摘 要】
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阅读从文字诞生之始就成为人类的一种基本行为习惯并且传承至今,对于人类社会的不断发展也有着较为明显的促进作用.小学阶段作为学生阅读的启蒙阶段,除了提升学生的整体学习
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阅读从文字诞生之始就成为人类的一种基本行为习惯并且传承至今,对于人类社会的不断发展也有着较为明显的促进作用.小学阶段作为学生阅读的启蒙阶段,除了提升学生的整体学习能力之外,更多的是为了将学生的眼界得以拓宽.但在传统的教育模式中,教师基本都是通过灌输式的教学方式开展小学语文的阅读课程,对于学生自身的特点以及需求没有进行考虑.随着教育理念的不断发展以及教育改革的不断推进,个性化阅读也逐渐得到了各个学校的承认.所谓的个性化阅读就是在充分尊重学生个性的基础上来看阅读教学,借此让学生自身的个性得以发挥,并且接收到应有的思想熏陶,在整个教学过程中让学生的个性得到最为充分的尊重.本文从个性化阅读的概念剖析入手,对小学语文教学中开展个性化阅读的重要性进行分析,同时对当前小学语文中开展个性化阅读中的缺陷纤详细进行列举.并在最后针对这些缺陷提出了具体的改进策略.
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