【摘 要】
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随着经济的高速发展,物质水平大幅度提升,教育环境也自然地发生了巨大变化.越来越多的家庭对教育质量要求越来越高,这也使得初中生面临的压力越来越大.初中学生的身心发展尚不成熟,抗挫折能力也相对较弱,心理问题也是频频出现.怎样提高初中学生抗挫折能力,是学校亟须解决的一个重要教育问题.本文从体育教学重塑挫折教育的必要性、挫折教育在体育教学中实施的建议、体育课程挫折教育的有效途径三个维度来探讨体育教学中的挫折教育.
【机 构】
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武进区星辰实验学,江苏 常州 213100
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随着经济的高速发展,物质水平大幅度提升,教育环境也自然地发生了巨大变化.越来越多的家庭对教育质量要求越来越高,这也使得初中生面临的压力越来越大.初中学生的身心发展尚不成熟,抗挫折能力也相对较弱,心理问题也是频频出现.怎样提高初中学生抗挫折能力,是学校亟须解决的一个重要教育问题.本文从体育教学重塑挫折教育的必要性、挫折教育在体育教学中实施的建议、体育课程挫折教育的有效途径三个维度来探讨体育教学中的挫折教育.
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