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目的对大学生创新自我效能感现状进行调查研究。方法采用自编《大学生创新效能感量表》对538名大学生施测。结果（1）大学生创新自我效能感总体水平良好。（2）男女大学生的创新自我效能感不存在显著差异。（3）一年级大学生的创新自我效能感水平显著高于二、三、四年级学生。（4）文史科大学生的创新自我效能感显著高于理工科学生。结论大学生的创新自我效能感总体水平良好,与其所学学科、所处年级关系密切。