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【正】近十年,小学教育经历了一系列的教育教学改革,小学生的评价方式也不断变化革新。现在比较盛行的新评价形式是"等级+特长+激励性评语"。于是在不少教师的课堂上,教师对学生的评价几乎是清一色的"你真棒"、"你真优秀"之类的表扬。这种盲目的激励到了近乎泛滥的地步:等级,让学生
呼唤真诚而有效的教育评价
【摘 要】
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【正】近十年,小学教育经历了一系列的教育教学改革,小学生的评价方式也不断变化革新。现在比较盛行的新评价形式是"等级+特长+激励性评语"。于是在不少教师的课堂上,教师对
【机 构】
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江西省南康市龙岭镇中心小学
【出 处】
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教师博览：科研版
【发表日期】
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2011年12期
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