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高职是在我国教育逐渐趋向大众化的发展趋势下日渐兴起和发展起来的,其在我国的发展历史还不是很长,随着我国教育改革的逐步深入和素质教育的大力推行,高职院校也面临着复杂的教学改革问题.以往高职院校的教学模式已不能够适应时代的发展趋势和高职院校自身发展需求,项目化改造为高职教改提供了新的思路和方向.本文就如何在高职教改中科学运用项目驱动教学法的相关问题展开了分析和探讨.