【摘 要】
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当代科学的发展呈现出既高度分化又高度综合且以综合为主的大趋势,每一个学科的知识都不是孤立的,都与其他学科有着错综复杂的联系,学科间的互相渗透有助于彼此的学习与研究
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当代科学的发展呈现出既高度分化又高度综合且以综合为主的大趋势,每一个学科的知识都不是孤立的,都与其他学科有着错综复杂的联系,学科间的互相渗透有助于彼此的学习与研究。把不同学科的知识有机地联系起来,融成一个有机的整体,学生学起来会轻松自如。学科渗透教学价值一般体现在社会、个人和科学等几个层面,对初中化学教学中进行学科渗透教学做价值分析。
The development of contemporary science presents a trend of both highly-differentiated and highly integrated and comprehensive. Each subject’s knowledge is not isolated and has intricate links with other disciplines. Interdisciplinary interdisciplinarity helps each other Learning and research. The knowledge of different disciplines organically linked to integrate into an organic whole, students will learn ease. The value of interdisciplinary teaching is generally reflected in the social, personal and scientific aspects, such as the value analysis of interdisciplinary teaching in junior high school chemistry teaching.
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