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由于使用了国标本小学数学新教材，每学期一次的教材培训会议照例进行。这一类活动其实过去进行得很多，大致的程序是：先进行教材特色分析，再进行各单元的教学注意点的宣讲，如果想再充实些，也可以安排一、两名教师上上观摩课，这样的培训方式与现时外地的教研活动的组织安排大致相同，只是年复一年，也便没有发现什么不妥。