【摘 要】
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反馈机制是形成性评价的有机组成部分。教师与学生之间、学生与学生之间经常性的快速的信息反馈可以使师生双方了解写作过程中存在的问题，寻求最佳的解决办法。Ken认为，“反馈
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反馈机制是形成性评价的有机组成部分。教师与学生之间、学生与学生之间经常性的快速的信息反馈可以使师生双方了解写作过程中存在的问题，寻求最佳的解决办法。Ken认为，“反馈是读者向作者的输入，它的功能是向作者提供修改作文的信息。”“有效的信息反馈可以准确地表达教师对学生的期望，鼓励学生根据这些反馈信息再次修改自己的作文。”（Ken Hyland，1990）作为过程教学法的有机组成部分，反馈在英语写作教学中起着举足轻重的作用。一篇文章的质量在很大程度上受修改过程中作者所得到的反馈的影响。有效的反馈能启发作者对其文
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2016年12月11日,中国工业大奖第四届表彰大会在北京隆重举行,包括新疆天业（集团）有限公司在内的13家企业、9个项目荣获中国工业大奖。据了解,该奖是经国务院批准设立的我国工业
优势明显：肥田植保双重效果“药肥是将农药和肥料按一定比例配方混合的药肥复合体，是目前热门的研究领域，在一定程度上契合了现代农业的新需求，可同时发挥肥田和植保的双重效果。
<正> 比较教育不过是比较研究不同国家的教育问题而已。有些文章顾名思义虽属比较教育范畴,但与“比较”二字实难相符。也许因为这个术语在苏联教育科学领域里使用得不够充分
一种经济状态成为常态，一定是合乎规律的状态，体现经济发展的阶段性特征。近年来，我国经济由持续30多年的高速增长转入中高速增长，这是我国发展进入上中等收入阶段后的阶段性特征。 由高速增长转向中高速增长这种新常态，是规律性状态，是长期状态，但不意味着当前经济下行压力都属于新常态。近期世界经济不景气，实体经济领域企业面临的资金不足、产能过剩以及消费和投资需求不旺等现象属于短期困难，不属于新常态。不能以
日本《文部时报》在1990年第四期上刊登一篇重要的导向性文章,题为《文教政策的实施状况——1990年度展望》。全文共分十个部分:一、总论;二、终身学习的推进;三、初等中等教
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本文通过对自然生态系统演化特点和规律的分析,论证了人类目前困境形成的认识根源和实践偏差。认为师法自然,运用自我调控的生存智慧,遵循和谐统一的审美原则,调整人类自身行
一、冰堵产生的原因 众所周知，天然气实质上由多种组分组成的天然气水合物。冰堵现象的产生需要满足一定的条件。经科学研究发现，所谓的“冰”实质上是天然气水合物，这种水合物是在一定压力和温度条件下，由天然气中某些气体组分和液态水生成的一种不稳定的、具有非化合性质的晶体，外观类似松散的冰或致密的雪。这些水合物的在场站设备内大量聚集，堵塞管道设备，形成冰堵。由于北方冬季温度普遍较低，如果场站天然气含水量满