让“2+1”音乐课堂更加有效

• 作 者: 王凌宇
• 机 构: 陕西省神木县第六小学
• 出 处: 陕西教育(教学版)
• 发表日期: 2015年6期
• 关键词: 音乐课堂 课堂模式 学习过程 导学 教学活动 课堂环境 音乐知识 多媒体资源 音乐视野 新课程

<正>在新课程理念的引导下,我校推出"2+1"音乐有效课堂模式:"自学感悟、导学目标、当堂测试、"这三大重要环节。在"2+1"音乐有效课堂模式实践中,师生互动、学生小组合作的共同参与让我们的音乐课堂更加有效,极大地调动了学生学习音乐的积极性。因此,如何使音乐课堂更加有效,使学生在学业上有所提高,已经成为我们目前课改研究的重要问题之一。下面根据平时的课堂经验加以总结如下: