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随着时代的发展步伐，青少年体质健康问题成为新时代民族发展的短板与难点。习近平主持召开的深改委第十三次会议指出要深化体教融合促进青少年健康发展，树立健康第一的教育理念等内容，此次会议引起全社会对青少年健康问题的关注，将学校体育工作提升到一定高度，为新时代体教融合赋予了新内涵。通过研究提出发展对策为改善青少年体质健康状况提供理论借鉴。
新时期青少年受各种因素影响体质健康状况令人担忧，越来越多的青少年正值花样年纪却有着不堪一击的身体素质。对体教融合的重新审视，梳理其对新时代青少年体质健康发展的影響，提出相应的对策，为青少年体质发展提供发展思路。
1 深化体教融合，体育回归教育
从教体结合到体教结合再走向体教融合直到深化体教融合，一步步将体育与教育之间的发展推向正轨。深化体教融合在思想上强调对学校体育的重新审视，不断加强学校体育工作;在学校体育竞技后备人才上强调运动技能与文化知识的相互融合;在资源整合上强调体育部门与教育部门之间的协调发展;在目标上强调体育与教育融合发展，建立你中有我，我中有你的紧密联系，将重心转向教育而非体育，体育不仅仅是做运动更重要的是体育教育，缺乏教育的体育是残缺的。
2 深化体教融合对青少年体质健康的影响
2.1深化体教融合，面向所有青少年
体教融合目标指向所有青少年，更多强调运动技能与文化教育的相互融合，培养德智体美劳全面发展的青少年，实现“以体育人”的目标。深化体教融合就是要推动青少年文化学习与身体锻炼的协调发展，不再是片面的体育运动，逐渐将体育与教育部门合二为一。
2.2做促进青少年体质健康发展的坚强后盾
习总书记在陕西省考察时再次强调当代青少年由于体育锻炼少，身体素质有所下降，要“文明其精神，野蛮其体魄”。可见对祖国未来栋梁的关心和重视，突出强调要深化体教融合为青少年体质健康发展提供机制保障。过去的体教结合从体系上来看就是一张结婚证维系着彼此，但是现在的体教融合就像是母亲与腹中胎儿，谁都离不开谁，两者相依为命。
3 青少年体质健康发展路径
3.1转变观念，提高体质健康意识
青少年体质健康问题亟待解决，首先应转变观念。应试教育从某种程度上制约了学校体育工作的开展，深化体教融合的提出从根本上确保了青少年体育工作的有力开展，引起社会各界人士的关注，体育部门需借此次机会加强体教融合宣传力度扭转传统的体育认知，培养青少年体质健康意识，树立健康第一的教育理念。
3.2优化学校体育教学体系，提升培养质量
学校是教书育人的重要领地，将体教融合引入学校教育是提升青少年体质健康最行之有效的方法之一。因此，需要不断优化学校体育教学体系，制定合理的教学目标，提升学生培养质量。要增加学生体育运动时间，尽量避免“体育课数学老师占了”等现象的发生;要开设风险管理部门减少校园事故发生率，为青少年放心参与体育锻炼，体育教师大胆教授体育课提供保障。要合理安排运动技术课与体育文化课的比例，促进体育教学、体育竞赛、体育活动与体育文化之间协同发展，完善体育设施、成立经费管理团队;最重要的是要优化师资质量。
3.3协调社会服务工作，建立发展平台
青少年作为社会群体中一支庞大的组织，影响着未来的社会发展趋势。借深化体教融合机遇，社会各部门之间要增强合作，加强青少年体育俱乐部建设，社会组织增进与学校社团之间的关系，不定时举办体育赛事，激发青少年参与体育的热情。俱乐部教练员与学校体育教师之间应取长补短，培养既有文化又有技能的优秀体育人。
3.4整合优质资源，提供基本保障
政府是学校开展体育工作的监管机制，要想确保学校体育工作开展的好，可以将学校体育成绩与各地政府政绩挂钩，借学校体育工作开展情况对政府政绩做考核，并建立评价体系体育与教育部门要建立沟通机制，加强两个部门之间的合作，扫除障碍联手组织各种活动。
4 结语
青少年体质健康已成为社会关注点，我们要积极响应党中央关于深化体教融合的号召，借助此意见努力探索促进青少年体质健康的发展路径。体育不仅仅是运动更应是体育教育，体教融合是体育与教育的相互嵌入，产生1+1>2的效果。因此，体育回归教育是不可逆转的形式，需要我们共同努力，为每一位青少年健康成长营造良好的环境，培养体育文化人和德智体美劳全面发展的社会主义接班人。
（作者单位：郑州大学）
新时期青少年受各种因素影响体质健康状况令人担忧，越来越多的青少年正值花样年纪却有着不堪一击的身体素质。对体教融合的重新审视，梳理其对新时代青少年体质健康发展的影響，提出相应的对策，为青少年体质发展提供发展思路。
1 深化体教融合，体育回归教育
从教体结合到体教结合再走向体教融合直到深化体教融合，一步步将体育与教育之间的发展推向正轨。深化体教融合在思想上强调对学校体育的重新审视，不断加强学校体育工作;在学校体育竞技后备人才上强调运动技能与文化知识的相互融合;在资源整合上强调体育部门与教育部门之间的协调发展;在目标上强调体育与教育融合发展，建立你中有我，我中有你的紧密联系，将重心转向教育而非体育，体育不仅仅是做运动更重要的是体育教育，缺乏教育的体育是残缺的。
2 深化体教融合对青少年体质健康的影响
2.1深化体教融合，面向所有青少年
体教融合目标指向所有青少年，更多强调运动技能与文化教育的相互融合，培养德智体美劳全面发展的青少年，实现“以体育人”的目标。深化体教融合就是要推动青少年文化学习与身体锻炼的协调发展，不再是片面的体育运动，逐渐将体育与教育部门合二为一。
2.2做促进青少年体质健康发展的坚强后盾
习总书记在陕西省考察时再次强调当代青少年由于体育锻炼少，身体素质有所下降，要“文明其精神，野蛮其体魄”。可见对祖国未来栋梁的关心和重视，突出强调要深化体教融合为青少年体质健康发展提供机制保障。过去的体教结合从体系上来看就是一张结婚证维系着彼此，但是现在的体教融合就像是母亲与腹中胎儿，谁都离不开谁，两者相依为命。
3 青少年体质健康发展路径
3.1转变观念，提高体质健康意识
青少年体质健康问题亟待解决，首先应转变观念。应试教育从某种程度上制约了学校体育工作的开展，深化体教融合的提出从根本上确保了青少年体育工作的有力开展，引起社会各界人士的关注，体育部门需借此次机会加强体教融合宣传力度扭转传统的体育认知，培养青少年体质健康意识，树立健康第一的教育理念。
3.2优化学校体育教学体系，提升培养质量
学校是教书育人的重要领地，将体教融合引入学校教育是提升青少年体质健康最行之有效的方法之一。因此，需要不断优化学校体育教学体系，制定合理的教学目标，提升学生培养质量。要增加学生体育运动时间，尽量避免“体育课数学老师占了”等现象的发生;要开设风险管理部门减少校园事故发生率，为青少年放心参与体育锻炼，体育教师大胆教授体育课提供保障。要合理安排运动技术课与体育文化课的比例，促进体育教学、体育竞赛、体育活动与体育文化之间协同发展，完善体育设施、成立经费管理团队;最重要的是要优化师资质量。
3.3协调社会服务工作，建立发展平台
青少年作为社会群体中一支庞大的组织，影响着未来的社会发展趋势。借深化体教融合机遇，社会各部门之间要增强合作，加强青少年体育俱乐部建设，社会组织增进与学校社团之间的关系，不定时举办体育赛事，激发青少年参与体育的热情。俱乐部教练员与学校体育教师之间应取长补短，培养既有文化又有技能的优秀体育人。
3.4整合优质资源，提供基本保障
政府是学校开展体育工作的监管机制，要想确保学校体育工作开展的好，可以将学校体育成绩与各地政府政绩挂钩，借学校体育工作开展情况对政府政绩做考核，并建立评价体系体育与教育部门要建立沟通机制，加强两个部门之间的合作，扫除障碍联手组织各种活动。
4 结语
青少年体质健康已成为社会关注点，我们要积极响应党中央关于深化体教融合的号召，借助此意见努力探索促进青少年体质健康的发展路径。体育不仅仅是运动更应是体育教育，体教融合是体育与教育的相互嵌入，产生1+1>2的效果。因此，体育回归教育是不可逆转的形式，需要我们共同努力，为每一位青少年健康成长营造良好的环境，培养体育文化人和德智体美劳全面发展的社会主义接班人。
（作者单位：郑州大学）