【摘 要】
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语文教师对小学生开展阅读教学的过程中应该革新陈旧的知识讲解模式，重视通过信息技术的运用打造更高层面的探究平台，立足信息技术的运用提高知识讲解的趣味性，保障阅读教学各项
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语文教师对小学生开展阅读教学的过程中应该革新陈旧的知识讲解模式，重视通过信息技术的运用打造更高层面的探究平台，立足信息技术的运用提高知识讲解的趣味性，保障阅读教学各项活动的开展效率。合作学习是一项创新性的教学方式，语文教师能将信息技术与合作学习进行紧密地结合，通过二者融入强化知识讲解的趣味性与灵活性。所以本文分析语文教师怎样将信息技术合理运用到阅读教学合作学习中，希望能提高阅读教学的实际效率。
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