【摘 要】
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在小学数学的教学中,应用题占有举足轻重的地位,小学生在应用题上的准确率直接影响其数学成绩。但在当下小学数学的教 学过程中很少强调培养数学应用题的阅读理解能力,导致学
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在小学数学的教学中,应用题占有举足轻重的地位,小学生在应用题上的准确率直接影响其数学成绩。但在当下小学数学的教 学过程中很少强调培养数学应用题的阅读理解能力,导致学生因难以理解应用题题意而造成误解误答的情况时有发生。因此,本文通过对小 学生数学应用题阅读能力进行相关调查,尝试提出相应的教学参考对策,旨在帮助学生提高小学数学应用题的解题能力,从而提高整体的数 学教学水平。
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