【摘 要】
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阅读关乎学生的心灵成长,面对大量的课外书,学会选择适合自己阅读的书籍显得十分重要。针对城镇化进程中学生面临的实际问题,结合小学生的年龄和认知特点,通过优化阅读环境让
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阅读关乎学生的心灵成长,面对大量的课外书,学会选择适合自己阅读的书籍显得十分重要。针对城镇化进程中学生面临的实际问题,结合小学生的年龄和认知特点,通过优化阅读环境让学生可选择、能选择,开展联动阅读活动使学生会选择,激发学生的阅读内需,使学生“乐读”,并逐渐培养其自主阅读的习惯和能力,这才是“阅读工程”实施的关键。
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