【摘 要】
：
《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶
论文部分内容阅读
《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,要珍视学生独特
The standard of Chinese Curriculum indicates that reading is a personalized behavior of students. Teachers should not replace students’ reading practice with their analysis. Students should be encouraged to deepen their understanding and experience in proactive thinking and affective activities. Thinking, influenced by emotions, inspired by ideas, enjoy the aesthetic pleasure, we should cherish the unique students
其他文献
office系列软件是教师使用最多的办公软件之一,整理表格是教师最常见也是最繁重的工作之一.本文介绍了通过VBA快速完成DOC文档中的表格内容转入Excel表格的方法.
基于提高科室的经营管理水平,提高科室收益,降低科室成本收入率,而提出成本控制与技术创新有效结合的构想。成本控制是科室经营管理的基础,技术创新是科室长远发展的动力,技
如果说“春晚”日渐式微,失去往日光环,那么2005年的第一场造星秀——《千手观音》的一炮走红则正好否定了这一观点。网友如是说,“一年春晚能让人记住一个节目就够了!陈佩斯
笔者以新课程理念为指导,对课堂教学中“预设”与“生成”之间的关系进行了实践与探讨,获得了许多有益的教学启示。“预设”与“生成”是教学中必不可少的重要环节,它们是一
(以下简称)中对第一学段(1～2年级)、第二学段(3～4年级)、第三学段(5～6年级)的“背诵优秀诗文”作了定量规定,分别为“背诵优秀诗文50篇(段)”、“背诵优秀诗文50篇(段)”、“背
午餐后,孩子们正在走廊里三三两两地做着游戏。突然“哇——”的一声,把孩子们都给吓呆住了。正在对面和小朋友做游戏的我赶忙跑过去。只见小琦的小脸上、小手上、袖口上全是
新课程的实施是我国基础教育的一场深刻变革,新的理念、新的教材和新的评价,对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程,不断
明确提出了义务教育阶段“口语交际”的总目标:使学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合