【摘 要】
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历史知识较为严谨,时间、实践、历史意义都需要背诵记忆,知识背诵量大,学习难度也相对较高,学生很难产生理想的学习效果,教学难度也较大,在此情况下,学生很容易对历史学科产
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历史知识较为严谨,时间、实践、历史意义都需要背诵记忆,知识背诵量大,学习难度也相对较高,学生很难产生理想的学习效果,教学难度也较大,在此情况下,学生很容易对历史学科产生厌烦感,更不会学以致用。为解决此问题,需要利用有效的方式开展历史教学,将历史与现实相联系,提高学生的学习成绩,达到理想的历史教学效果。
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