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来源 :基础教育课程 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
我国商考政策本身的致命弱点——把高考的分数等同于学生的素质,这种经不起推敲的“以分取人”的政策,年复一年地误导了现实的中小学教育跌进“应试教育”的泥潭,而且“不以为耻
【作 者】
:
钟启泉
【机 构】
:
华东师范大学
【出 处】
:
基础教育课程
【发表日期】
:
2012年7期
【关键词】
:
“应试教育”
竞争
构图
中小学教育
政策
学生
分数
高考
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