【摘 要】
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对于初中历史教学而言,课程改革的落实程度、教师的专业水平教学方式等都对其有很大影响。目前的初中历史课堂特别是毕业年级的学生的复习课,往往比较枯燥,学生学习兴趣不大,
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对于初中历史教学而言,课程改革的落实程度、教师的专业水平教学方式等都对其有很大影响。目前的初中历史课堂特别是毕业年级的学生的复习课,往往比较枯燥,学生学习兴趣不大,影响教学效果。关于如何调节课堂氛围,调动学生情绪,激发学生兴趣,我做了以下实践。一、遵循学生主体地位,让学生在自主学习中收获体会尊重学生在学习中的主体地位是课程改革倡导的
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