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地方师范院校是基础教育基础，承担着为基础教育的发展培养与输送师资的重要责任。本文在分析当前师范生培养模式存在的主要问题的基础上，提出师范生培养模式变革的有效策略，即坚持“理论-实践”的学科教师专业素质培养的“双向性”；坚持专业扎实的师范生学科知识的“基础性”；坚持实践导向的师范生培养的“师范性”，使师范生培养的内容与目标构成纵横交错关系网络、有力促成师范生培养目标的实现。