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兴趣对中学生来说,是学习的原动力.为了活跃化学课堂的教学气氛,避免学生在课堂教学过程出现枯燥、乏味之感,对化学学习产生浓厚的兴趣,情境创设是一种非常有利的教学方法.要积极利用各种手段和素材,创设情境,激发学生的学习兴趣.
初中化学教学情境创设方法探究
【摘 要】
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兴趣对中学生来说,是学习的原动力.为了活跃化学课堂的教学气氛,避免学生在课堂教学过程出现枯燥、乏味之感,对化学学习产生浓厚的兴趣,情境创设是一种非常有利的教学方法.要
【机 构】
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河北省邯郸市邯山区聂庄中心校
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年15期
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