【摘 要】
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农村小学在村域内具有文化、区位等科普力优势。农村小学在村域科普工作中的文化优势在于农村民众的科普心理倾向、农村小学教师队伍的文化水平、农村小学的文化影响力等
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院,芜湖241000
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农村小学在村域内具有文化、区位等科普力优势。农村小学在村域科普工作中的文化优势在于农村民众的科普心理倾向、农村小学教师队伍的文化水平、农村小学的文化影响力等，农村小学在村域科普工作中的区位优势包括农村小学生具有科普双重性、教师的生活交往活动具有科普性、学校设施具有客观科普性等。因此，农村小学村域科普职能的建设可以从在农村小学设置科普专员、建设农村广义科普课程、科协农技协等科普机构及教育和社会建设等政府相关职能部门与农村小学进行资源共享等三方面来进行。
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