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新课程标准明确的要求课堂教学应当从学生的认知水平、生活经验以及学生兴趣等方面出发，在学习的过程当中及时的调整策略和情感，以便于帮助学生逐步的形成良好的学习态度和学习习惯，推动学生实际应用语言能力的提高和加强。所以，在当今的高中英语教学过程当中，积极的采取和应用情景教学法对于完善教学模式和深化教育改革有着极其重要的现实意义。