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＂以学为核心＂是课堂教学的重要法则,是指一切以学生的需求为主体,让＂学＂走在教的前头,让＂学＂贯穿于教学的始终。＂以学为核心＂的课堂教学尤其要把握其教学的适宜度,否则容易陷入混乱无序的怪圈,与预期目标背道而驰。本文以《真想变成大大的荷叶》一文为例,对如何在＂以学为核心＂的教学中进行适时的指导.
“以学为核心”理念下的教学适宜性浅探
【摘 要】
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＂以学为核心＂是课堂教学的重要法则,是指一切以学生的需求为主体,让＂学＂走在教的前头,让＂学＂贯穿于教学的始终。＂以学为核心＂的课堂教学尤其要把握其教学的适宜度,否则容易陷入混乱无
【机 构】
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江苏省南通师范第一附属小学
【出 处】
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语文天地：小教版
【发表日期】
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2018年3期
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