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语言意识研究，尤其是外语语言意识的研究，是俄罗斯心理语言学研究的一大重点。语言意识的意义在于：它使得语言能力不再是工具，而是一种基本素质。由此，语言学习过程就转变成语言教育过程和语言意识的培养过程。本文以俄语形容词的自由联想实验为例，调查和描写中国俄语专业学生俄语语言意识状况，对比分析中俄两国学生俄语语言意识的民族文化特点，从而揭示俄语学习的内在过程。