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摘 要：掌握中等职业学校的学生管理特点、了解学生管理动态、探索学生管理方法，是中等职业学校每位教育工作者必须面对的课题。
关键词：学生管理；对策
培养和造就富有创新精神和创新能力的高素质的中等专业人才，是职业教育的目标。而加强学生管理则是确保完成教育任务的必要条件。
1.学生管理的内涵、特点
1.1学生管理的内涵 学生管理是指学校为了确保教学任务的顺利完成，在学生的学习、生活、纪律等各方面，制定具体的规章制度、条例、行为规范等，以约束、教育、引导学生德、智、体、美、劳全面发展的一项活动。其目的是使学生具有良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，具有基木的自理能力、自治能力和独立生活能力，使学生愉快地学习，健康地成长，并对各种不良倾向自觉地予以抵制，成为社会的有用之才。
1.2学生管理的特点学生管理的最终目的在于培养合格的人才。学生既是管理的对象又是管理活动的中心。因此，它与一般的管理活动有所不同。首先，它所要实现的是学生在德、智、体、美、劳等方面的整体发展和全面的提高，因而具有整体性的特点。其次，不同学生有其不同的个性特点，其学习是一个循序渐进的过程，从而又表现出个体性和连续性的特点。再次，学生管理只有通过具体的管理活动与学生直接接触、交流，了解和掌握学生的特点和需要，认清其发展水平，从而对学生进行具体、细致、有效的指导，才能做好学生的管理工作。
2.现阶段学生管理存在的问题及原因
2.1现阶段学生管理存在的问题
厌学情绪浓，文化基础差。现在大部分学生，学习目的不明确，学习态度不端正，整天无所事事。上课等敲钟，下课一窝蜂，课间打呼噜，自习乱哄哄，文化知识基础极差。道德素质滑坡。尊师重教是每个公民应该具有的美德，古人更有“一日为师，终生为父”之说。但是，现在的学生，不但没有尊重老师的劳动、听从老师的教育，反而把老师视为眼中钉、肉中刺。个性强烈。现在有些学生把追求个性看成是“以自我为中心”。因此我行我素，犹如天马行空。为了追求所谓的美而穿金戴银、染怪发；为了追求所谓的自由而无所顾忌、目空一切；为了填补所谓的情感空虚而花前月下、卿卿我我。
2.2存在问题的原因
社会原因。社会上各种不良习气的影响。如社会道德的蜕变、贪污受贿的不断出现、黄赌毒的流行，无不对那些思想活跃但又尚欠成熟和稳定的学生产生极大的影响。各种宣传媒体的误导，对那些心理尚未成熟、自我控制能力差、好奇心和可塑性强、筛选信息能力弱的青少年会产生巨大的负面影响。影视作品的粗制滥造，一部好的作品，可以教育和激励一代人，同样地，一部坏的作品，也可以影响甚至会毁了一代人。现在的影视作品，可以说得上是“百花齐放，百家争鸣”，但真正具有艺术和欣赏价值的并不多见，不少作品都是反映爱恨情仇、黑帮暴力，这对于正处在花季的学生来说，其负面影响也就不言而喻了。
家庭原因。望子成龙望女成凤，是中国家长的传统思想和美好愿望。因此，大部分家长对自己的子女都严加管理，对孩子进行“家长制”管理，使他们在家都是“孝子”，到了学校却成“叛逆”。另有一部分家长，对子女是逆来顺受、关爱有加，视为掌上明珠，称他们为“小祖宗”、“小皇帝”，使他们从小就养成“唯我独尊”、我行我素的坏习性，这无疑就给学校的管理增加了难度。
学校原因。现在的中专学校，由于受到用人单位的影响，片面地、盲目地追求增加专业技术、技能的教育，不但没有对学生进行有计划、有目的的思想品德教育，而且连教学大纲明确要求的《世界观人生观》《思想品德》课也搁置一边，还美其名曰：这叫“弃车保帅”。管理制度不健全。现有的规章制度与学生的状况就显得很不协调，传统的学生管理，较多地强调管理者对学生的“管”，重视的是如何采取一些强制的、约束性的措施，忽视了学生的主体性和能动性，只看表面现象，忽视客观实际，只准州官放火，不许百姓点灯。使学生管理工作往往事倍功半，达不到预期效果。
3. 做好学生管理工作对策
3.1加强学生思想政治教育
做好学生的管理工作，思想教育要先行。用正确的思想影响学生，构筑学生的精神支柱。通过专题学习、专题讨论、写心得、出专栏，搞竞赛、搞演讲，使学习既轻松活泼，又深入扎实，不断提高学生的思想政治水平和辨别是非的能力。加强爱国主义、世界观、人生观教育。青年学生正处在世界观、人生观、思想品德形成的重要时期。要抓住一切有利时机(如“五·四”青年节、“七、一”、“八、一”、“十、一”、“香港、澳门回归”纪念日等)，对学生进行爱国主义和世界观、人生观的教育，树立自强不息、乐于奉献的人生观，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀和干扰。开展专题教育。针对学生中存在的突出问题、开展与之相适应的专题教育。如针对学生中的高消费、瞎攀比、铺张浪等问题，开展“艰苦奋斗、厉行节约”的专题教育活动；在植树节时开展“保护环境，珍惜生命”的劳动竟赛；在文明礼貌月里开展“树立新形象、争做文明人”的演讲比赛；在国庆节举办“歌唱祖国”的歌咏比赛等。通过这些活动，既可以为学生提供一个施展才能、大显身手的好机会，又可以使他们能够更深刻地理解专题的丰富内涵及教育意义，使学生的思想觉悟不断地得到提高。
3.2健全管理规章制度
俗话说，国有国法，家有家规。学校也应该有学校的规章制度，只有这样才能保证学校教学工作的顺利开展、有序进行。因此，无论是学生的学习、生活还是在纪律方面，都应当制定具体的规章制度和实施细则，做到有奖有罚、奖罚分明。
3.3加强班主任管理
班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是联系班级所有任课教师进行教学、教育的纽带，是沟通学校、家庭和社会教育影响的桥梁。班主任的工作态度、管理方法和教育艺术，对学生的管理起着直接的影响作用，是能否做好学生管理工作的重要一环。为此，要加强班主任的理论学习，不断提高他们的业务水平；组织经验交流会，通过学习交流，以便取长补短、相互促进；制定科学的班主任工作考评办法，以激励先进、鞭策落后，形成比、学、赶、帮的良好工作作风。
3.4充分发挥学生会、团委以及其他学生社团的作用
学生会、团委是学生的群众组织，是沟通师生关系的桥梁和纽带，起着上传下达的作用。一方面，他们生活在同学当中，与同学朝夕相处，能及时了解和掌握学生的动态，把同学们的意见、呼声和要求反映给学校，便于学校及时采取措施，解决问题；另一方面，通过他们，及时地将学校的有关要求和决定传达到同学当中，便于学生了解情况，配合学校做好工作。其他的学生社团(如文学社、记者站、书法学会、电脑学会等)，由于其具有导向性、协调性、凝聚力等功能，在学校的学生管理工作中，能够起到以点带面、示范效应的作用。同时，各种学生社团通过开展丰富多彩的文体活动，既可以丰富学生课余生活、开阔视野、增长见识，又可以增强学生的团队意识和集体主义精神，养成良好的组织纪律观念。
3.5加强就业指导，积极拓宽就业渠道，解决学生的后顾之忧
现阶段的就业形势，可以说是挑战与机遇并存，一方面，企业减员增效，政府分流，大中专院校扩招，给中专毕业生带来巨大的挑战。但另一方面我们又应看到，我国的顺利入世、经济的复苏，又将会创造大量的就业机会。因此，教育学生坚定信念，立志成才。学校应主动出击，到有关的行业、部门了解就业需求情况，为学生牵线搭桥，解决他们的后顾之忧。近年来，我校每年都派人到经济发达的深圳、珠海等地去了解就业需求信息，解决了大部分毕业生的就业问题。实践证明，学生管理是一项纷繁复杂的系统工程，需要社会、家庭和学校的共同参与、齐抓共管，才能取得良好的效果。
关键词：学生管理；对策
培养和造就富有创新精神和创新能力的高素质的中等专业人才，是职业教育的目标。而加强学生管理则是确保完成教育任务的必要条件。
1.学生管理的内涵、特点
1.1学生管理的内涵 学生管理是指学校为了确保教学任务的顺利完成，在学生的学习、生活、纪律等各方面，制定具体的规章制度、条例、行为规范等，以约束、教育、引导学生德、智、体、美、劳全面发展的一项活动。其目的是使学生具有良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，具有基木的自理能力、自治能力和独立生活能力，使学生愉快地学习，健康地成长，并对各种不良倾向自觉地予以抵制，成为社会的有用之才。
1.2学生管理的特点学生管理的最终目的在于培养合格的人才。学生既是管理的对象又是管理活动的中心。因此，它与一般的管理活动有所不同。首先，它所要实现的是学生在德、智、体、美、劳等方面的整体发展和全面的提高，因而具有整体性的特点。其次，不同学生有其不同的个性特点，其学习是一个循序渐进的过程，从而又表现出个体性和连续性的特点。再次，学生管理只有通过具体的管理活动与学生直接接触、交流，了解和掌握学生的特点和需要，认清其发展水平，从而对学生进行具体、细致、有效的指导，才能做好学生的管理工作。
2.现阶段学生管理存在的问题及原因
2.1现阶段学生管理存在的问题
厌学情绪浓，文化基础差。现在大部分学生，学习目的不明确，学习态度不端正，整天无所事事。上课等敲钟，下课一窝蜂，课间打呼噜，自习乱哄哄，文化知识基础极差。道德素质滑坡。尊师重教是每个公民应该具有的美德，古人更有“一日为师，终生为父”之说。但是，现在的学生，不但没有尊重老师的劳动、听从老师的教育，反而把老师视为眼中钉、肉中刺。个性强烈。现在有些学生把追求个性看成是“以自我为中心”。因此我行我素，犹如天马行空。为了追求所谓的美而穿金戴银、染怪发；为了追求所谓的自由而无所顾忌、目空一切；为了填补所谓的情感空虚而花前月下、卿卿我我。
2.2存在问题的原因
社会原因。社会上各种不良习气的影响。如社会道德的蜕变、贪污受贿的不断出现、黄赌毒的流行，无不对那些思想活跃但又尚欠成熟和稳定的学生产生极大的影响。各种宣传媒体的误导，对那些心理尚未成熟、自我控制能力差、好奇心和可塑性强、筛选信息能力弱的青少年会产生巨大的负面影响。影视作品的粗制滥造，一部好的作品，可以教育和激励一代人，同样地，一部坏的作品，也可以影响甚至会毁了一代人。现在的影视作品，可以说得上是“百花齐放，百家争鸣”，但真正具有艺术和欣赏价值的并不多见，不少作品都是反映爱恨情仇、黑帮暴力，这对于正处在花季的学生来说，其负面影响也就不言而喻了。
家庭原因。望子成龙望女成凤，是中国家长的传统思想和美好愿望。因此，大部分家长对自己的子女都严加管理，对孩子进行“家长制”管理，使他们在家都是“孝子”，到了学校却成“叛逆”。另有一部分家长，对子女是逆来顺受、关爱有加，视为掌上明珠，称他们为“小祖宗”、“小皇帝”，使他们从小就养成“唯我独尊”、我行我素的坏习性，这无疑就给学校的管理增加了难度。
学校原因。现在的中专学校，由于受到用人单位的影响，片面地、盲目地追求增加专业技术、技能的教育，不但没有对学生进行有计划、有目的的思想品德教育，而且连教学大纲明确要求的《世界观人生观》《思想品德》课也搁置一边，还美其名曰：这叫“弃车保帅”。管理制度不健全。现有的规章制度与学生的状况就显得很不协调，传统的学生管理，较多地强调管理者对学生的“管”，重视的是如何采取一些强制的、约束性的措施，忽视了学生的主体性和能动性，只看表面现象，忽视客观实际，只准州官放火，不许百姓点灯。使学生管理工作往往事倍功半，达不到预期效果。
3. 做好学生管理工作对策
3.1加强学生思想政治教育
做好学生的管理工作，思想教育要先行。用正确的思想影响学生，构筑学生的精神支柱。通过专题学习、专题讨论、写心得、出专栏，搞竞赛、搞演讲，使学习既轻松活泼，又深入扎实，不断提高学生的思想政治水平和辨别是非的能力。加强爱国主义、世界观、人生观教育。青年学生正处在世界观、人生观、思想品德形成的重要时期。要抓住一切有利时机(如“五·四”青年节、“七、一”、“八、一”、“十、一”、“香港、澳门回归”纪念日等)，对学生进行爱国主义和世界观、人生观的教育，树立自强不息、乐于奉献的人生观，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀和干扰。开展专题教育。针对学生中存在的突出问题、开展与之相适应的专题教育。如针对学生中的高消费、瞎攀比、铺张浪等问题，开展“艰苦奋斗、厉行节约”的专题教育活动；在植树节时开展“保护环境，珍惜生命”的劳动竟赛；在文明礼貌月里开展“树立新形象、争做文明人”的演讲比赛；在国庆节举办“歌唱祖国”的歌咏比赛等。通过这些活动，既可以为学生提供一个施展才能、大显身手的好机会，又可以使他们能够更深刻地理解专题的丰富内涵及教育意义，使学生的思想觉悟不断地得到提高。
3.2健全管理规章制度
俗话说，国有国法，家有家规。学校也应该有学校的规章制度，只有这样才能保证学校教学工作的顺利开展、有序进行。因此，无论是学生的学习、生活还是在纪律方面，都应当制定具体的规章制度和实施细则，做到有奖有罚、奖罚分明。
3.3加强班主任管理
班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是联系班级所有任课教师进行教学、教育的纽带，是沟通学校、家庭和社会教育影响的桥梁。班主任的工作态度、管理方法和教育艺术，对学生的管理起着直接的影响作用，是能否做好学生管理工作的重要一环。为此，要加强班主任的理论学习，不断提高他们的业务水平；组织经验交流会，通过学习交流，以便取长补短、相互促进；制定科学的班主任工作考评办法，以激励先进、鞭策落后，形成比、学、赶、帮的良好工作作风。
3.4充分发挥学生会、团委以及其他学生社团的作用
学生会、团委是学生的群众组织，是沟通师生关系的桥梁和纽带，起着上传下达的作用。一方面，他们生活在同学当中，与同学朝夕相处，能及时了解和掌握学生的动态，把同学们的意见、呼声和要求反映给学校，便于学校及时采取措施，解决问题；另一方面，通过他们，及时地将学校的有关要求和决定传达到同学当中，便于学生了解情况，配合学校做好工作。其他的学生社团(如文学社、记者站、书法学会、电脑学会等)，由于其具有导向性、协调性、凝聚力等功能，在学校的学生管理工作中，能够起到以点带面、示范效应的作用。同时，各种学生社团通过开展丰富多彩的文体活动，既可以丰富学生课余生活、开阔视野、增长见识，又可以增强学生的团队意识和集体主义精神，养成良好的组织纪律观念。
3.5加强就业指导，积极拓宽就业渠道，解决学生的后顾之忧
现阶段的就业形势，可以说是挑战与机遇并存，一方面，企业减员增效，政府分流，大中专院校扩招，给中专毕业生带来巨大的挑战。但另一方面我们又应看到，我国的顺利入世、经济的复苏，又将会创造大量的就业机会。因此，教育学生坚定信念，立志成才。学校应主动出击，到有关的行业、部门了解就业需求情况，为学生牵线搭桥，解决他们的后顾之忧。近年来，我校每年都派人到经济发达的深圳、珠海等地去了解就业需求信息，解决了大部分毕业生的就业问题。实践证明，学生管理是一项纷繁复杂的系统工程，需要社会、家庭和学校的共同参与、齐抓共管，才能取得良好的效果。