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提高课堂互动性，设计模拟的语言环境是提高大学法语教学效果的重要手段。小组互动作为一种互动程度较高的形式可以使更多学生在轻松自由的环境中参与互动活动。本文从小组互动策略、互动形式等方面对小组互动活动进行分析，为广大法语精读课教师提供参考。
大学法语精读课堂小组互动活动研究
【摘 要】
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提高课堂互动性，设计模拟的语言环境是提高大学法语教学效果的重要手段。小组互动作为一种互动程度较高的形式可以使更多学生在轻松自由的环境中参与互动活动。本文从小组互动
【机 构】
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吉林华桥外国语学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年7期
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