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目前，大多数学校正处于从传统教育向高中英语教学素质教育过渡的过程中，传统的教学方法已无法满足目前的高中英语教学需求。所以在高中英语教学中怎样实施素质教育成了教师需要解决的问题。而启发式教学法是最好的解决方案之一，其是利用认知方法和学习者的认知技能来激发学习者的积极性，并提高他们的独立思考能力和自学能力，并赋予学习者英语学习的能力。因此本文从传统教学方法相比于启发式教学的弊端以及启发式教学法在高中英语教学中的应用等方面对本课题进行了分析。