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STEM教育并不是简单地把科学、技术、工程和数学拼凑叠加起来,而是一种跨学科融合的教育理念。在小学语文阅读教学中渗透STEM教育理念,从项目设计、探究性学习和跨学科融合的角度,关注知识的自然生长,指向思维品质的培养,让阅读的形式更加丰富。因此小学跨学科阅读可以呈现出各种提升阅读效益的可能性,能更好地培养小学生的探究、设计和创新能力。