【摘 要】
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高师生是未来教师的后备力量，培养高师生的课程实践能力，既是顺应课程理论的发展，也是对新课程改革的实践关照。课程实践能力是对传统的教学实践能力的发展和超越，是对教师内在经
【基金项目】
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湖北省教育科学”十二五”规划2014年度专项资助重点课题“高师生的课程素养的培养研究”（2014A147）,荆楚理工学院校级课题“小学教育专业学生实践能力构成及培养策略”（JX201319）
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高师生是未来教师的后备力量，培养高师生的课程实践能力，既是顺应课程理论的发展，也是对新课程改革的实践关照。课程实践能力是对传统的教学实践能力的发展和超越，是对教师内在经验、研究能力和创造能力的重新发现与认定。文章从以下几方面探讨高师生课程实践能力培养：厘清课程知识内涵，丰富高师生的课程知识；建立高校和基础学校合作关系，共谋发展；拓展教育实习内容，规范实习指导；加强教育研究实践，提升毕业论文质量。
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