例谈高中英语读后续写教学策略的四个维度

来源 :百科论坛电子杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaozhenying
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新高考的背景下,掌握好高中英语的读后续写策略,并且对教学策略的方法进行列举和对英语教育进步进行思考,去衍生对新时代考生和教育工作者教学方向的思考,剖析新高考英语读后续写的写作关键点和对学生的培养,能够帮助学生去学好英语、引用英语,从而提升学生英语读后续写的能力.在英语读后续写教学策略四个维度的基础上,能够让学生充分掌握高中英语读后续写的策略,从而帮助学生去对高中英语进行读后续写.基于此,本文将例谈高中英语读后续写教学策略的四个维度.
其他文献
著名教育学家勒温曾说:教师要想实现成功教学,除了要有一定的教学经验积累外,还要依靠良好的班级氛围.在新课改背景下,“以生为本”教育理念的价值也在不断显现,在日常教学中
有线电视技术属于我国较早的通讯传输技术之一,对社会的发展有着非常重大的促进作用,改变和丰富了人们的日常生活.宽带技术与有线电视技术有着很多的相似之处,然而也有所区别
邵华泽,1933年生于浙江省淳安县。中华全国新闻工作者协会名誉主席,北京大学新闻与传播学院院长、博士生导师。《汉字文化》杂志顾问。曾任第二军医大学哲学教师,解放军报社
空间观念实则是图形与几何知识的一个重要的数学思想,是指学生通过丰富的实物图形抽象出几何知识、利用几何知识去还原实物图形的思维能力.在小学数学教学中,图形与几何知识
随着我国互联网信息技术的快速发展和网络信息基础建设的不断完善,计算机应用技术在我国经济社会建设、保障信息交流等方面发挥着越来越重要的作用,与此同时,市场上对于具有