【摘 要】
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在课堂教学中,“简”并不是单纯的减少教学环节实现教学删减,而是以更加简单、直接的方式引导学生,实现课堂教学的精简化处理,促使课堂教学目标更加精确,从而达到课堂教学质
【机 构】
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江苏省淮安市洪泽实验小学,江苏 淮安,223100
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在课堂教学中,“简”并不是单纯的减少教学环节实现教学删减,而是以更加简单、直接的方式引导学生,实现课堂教学的精简化处理,促使课堂教学目标更加精确,从而达到课堂教学质量的持续提升.课堂教学中“简”并不是单纯的少,而是在课堂教学中以简约的方式优化,从而为学生的思维探索意识、能力提供指导帮助.对此,探讨小学语文课堂教学汇总“简”的精彩具备显著教育价值.
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