【摘 要】
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小学数学教学大纲指出:“小学数学教学的目的是使学生具有四则计算的能力;培养初步的逻辑思维能力和空间观念.”实践证明,在数学课中进行“珠心算”训练,是培养儿童计算能力
【机 构】
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江苏省南京市,南京市江宁区麒麟中心小学
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小学数学教学大纲指出:“小学数学教学的目的是使学生具有四则计算的能力;培养初步的逻辑思维能力和空间观念.”实践证明,在数学课中进行“珠心算”训练,是培养儿童计算能力、提高儿童智力水平和思维能力的有效途径之一.珠算又有利于小学生手脑并用,既锻炼了他们手指的灵活性,又促进了他们大脑的发育.计算教学是一个长期的复杂的教学过程,低年级孩子的计算能力差异性较大,在算法多样化和算法优化的过程中,有时珠心算的计算方法将会帮助孩子更轻松地计算出正确的答案,从而提高自己的计算能力.
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