提高向日葵产量的几项关键措施

来源 :甘肃农业科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ytg1987
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
影响向日葵产量的因素很多,其中缺苗断垄和空壳秕粒是两个重要因素。为了夺取向日葵高产,应抓好以下几点: 一、确保全苗:春播向日葵地,前秋耕翻整地,灌冬水;当土壤解冻后耙、耱、压连续作业提墒保墒,以利全苗。另外还要根据实际情况采用抢墒旱种,掏墒深种,坐水添墒等抗早播种方法。夏种向日葵要适期趁墒播种。除此以外,种籽处理也是不可忽视的。第一,晒种:播前晒种2—3天,能加强种子内酶的活性,提高发芽势和发芽率,播后发芽快,苗齐,苗全。第二,浸 There are many factors that influence the yield of sunflower, among which the lack of seedling breaking and empty shell pellets are two important factors. In order to seize the high yield of sunflowers, should grasp the following points: First, to ensure that all seedlings: sunflower field in spring, before the autumn tillage, irrigation winter water; when the soil after thawing rake, seedling. In addition, according to the actual situation to grab drought moisture species, deep dig digging soil, water and other anti-sowing Timor sowing methods. Summer sunflowers seasons should take advantage of planting moisture. In addition, the seed treatment can not be ignored. First, the kind of sun: sun 2-3 days before sowing, can enhance the enzyme activity within the seed to improve the germination potential and germination rate, sowing germination fast, seedling Qi, Miao Quan. Second, dip
其他文献
由于学科素养的提出时间较短,多数学校虽然在表面上以新型的教学方法开展英语教学活动,但是却无法真正的培养学生形成英语核心素养,出现了流于表面的问题.作为小学教师需要深
我国教育事业跟随科学技术发展脚步不断向前,教学设计和教学模式策略也在不断完善,网络信息化技术成为数学教学工作的必备工具.在下文中,笔者将从教学设备信息化,课程资源和
随着大数据技术的日新月异,医疗卫生领域也经历着变革,产生了医疗大数据,即“医疗信息化”.医疗信息化也改变着医学模式,这就要求高职医学生提高自身的信息素养能力,来适应医
《船舶结构力学》是船舶与海洋工程学科的两大力学支撑之一,同时又是船舶与海洋工程三大技术基础理论体系之一,在整个专业的教学和人才培养中具有重要的作用.为适应新时期人
中职学校是为社会输送专业人才的摇篮,健康的体魄是工作的保障,田径运动是最简单的运动方式,理论上中职学校体育田径教学可以培养出具有良好身心素质的学生,但是由于教学实效
孔子是我国教育史杰出的思想家和教育家,《论语》是他多年教育理论的集中体现,《论语》中蕴含的职业道德、教师治学态度、教学方法等观念是教育思想的精华.在当下大力发展职
对于学生职业能力的培养,这就需要教师在日常教学中注重培养学生的职业意识,提高学生在英语方面的积极性和兴趣.同时以学生为主体,加强教学中的交流与互动,让学生接触到相关
进入高中学生的自主意识和能力以及逐渐形成,这对班主任的班级管理工作来说有利也有弊,高中阶段班主任教师在实施班级管理的过程中同样要意识到学生的主体地位,将新课程改革
在新课标的教学环境中,强调的是培养学生的学习兴趣和行为习惯.而开放式教学课堂的特点就是注重学生的学习自主性,在课堂上能够积极的展开互动、全面的掌握知识,令课堂富有活
笔者针对传统“理实一体化”教学模式中,可能存在的“重实践轻理论”“理实一体”流于形式、场地教学资源等条件限制“理实一体化”无法得到充分开展等现象,以中职专业课程为