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培养数感作为数学核心素养的重要目标,是学生在数学学习中最需要具备的素养.所谓“数感”,指的就是学生对“数”的感知和理解,而数感的水平也是体现学生核心素养的重要标志,是把现实生活与数学相结合的重要渠道.但是,数感的形成不是一蹴而就的,是学生在学习的过程中通过亲身体验和认知不断发展起来的.
培养数感,提升核心素养
【摘 要】
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培养数感作为数学核心素养的重要目标,是学生在数学学习中最需要具备的素养.所谓“数感”,指的就是学生对“数”的感知和理解,而数感的水平也是体现学生核心素养的重要标志,
【机 构】
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江苏省扬州市高邮市高邮镇秦邮小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2018年8期
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