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摘要：随着社会的发展，人们追求高质量精神生活的期望越来越高。钢琴这一曾经远离普通百姓的艺术形式正逐渐走进我们的生活。本文对当今在钢琴欣赏过程中的现状及其原因进行了阐述。着重从三个方面对如何提高钢琴欣赏能力进行了说明，即钢琴文化的发展历程、钢琴曲目的民族特色以及欣赏能力的培养等，以期能对普通民众的钢琴欣赏能力提高有所帮助。
关键词：钢琴 欣赏 民族特色
随着经济和社会的快速发展，人们的生活水平大幅度提高。在衣食住行等必备生活条件得到满足之后，人们对以钢琴为代表的高雅艺术需求越来越多。欣赏交响乐或小范围欣赏钢琴独奏或合奏的人越来越多。以往那种只在上层社会中上层传播流行的贵族官僚文化，逐渐进入寻常百姓的生活。另外，将钢琴伴奏应用于影视背景音乐、舞蹈及多种曲艺形式，都可以产生意想不到的美妙艺术效果。钢琴欣赏水平的提高，不但可以提升人们的生活水平、音乐素养和审美观点，还能提高人们的文化素养，激发人们的求知欲，以及锻炼提高人们的思维能力。
一、钢琴欣赏在我国的发展历程
钢琴属于西洋乐器，是舶来品，起源于欧洲。19世纪20年代开始传入我国，从赵元任创作第一首钢琴曲开始到建国前，是民族钢琴曲的创作和演奏在我国逐步成型的阶段。这个阶段涌现出一大批诸如冼星海这样的知名作曲家。解放后，《黄河钢琴协奏曲》等与民族特色相融合的钢琴曲问世后，钢琴曲的发展逐渐被赋予了更多的民族色彩，但其创作仍然延续了西方浪漫主义格调。后来，民族的钢琴曲开始从传统民间乐曲向现代乐曲转变，并开始向多元化方向发展，逐渐走向成熟。
我国的钢琴创作和钢琴演奏发展过程，是一个着重于个性与共性统一的过程，着重于理性与感性统一的过程，着重于情感与民族风格统一的过程，其目的就是将钢琴音乐的意境和寓意完美地展示给观众。
二、钢琴曲目的民族特色
我国的钢琴作品，具有鲜明的民族特色和时代烙印。随着我国近现代国情和国际国内环境的演变，钢琴曲在吸收西方音乐文化特色的基础上，逐渐融入了更多的民族色彩。比如，抗战时期的《血债》、《朝拜》、《早晨》等描绘了中华民族抗争的历史。再如，《梅花三弄》、《二泉映月》、《阳关白雪》等民族曲目，描绘了我国独特的自然风光和人文特点。其他一些著名的钢琴曲目，比如，《黄河大合唱》、《流水》、《夕阳箫鼓》、《平湖秋月》、《二泉映月》、《百鸟朝凤》、《梅花三弄》、《和平进行曲》、《哀悼引》、《新霓裳羽衣舞》等作品，无不与时代紧密相连，淋漓尽致的表现了中国的风土人情、人文历史和时代号角。这些作品，或鼓舞人们的斗志，或陶冶人们的情操，在不同的历史时期发挥着不同的作用。
三、钢琴欣赏能力的培养
最初的钢琴演奏是在音乐厅里进行的，人们欣赏钢琴的地点也是在音乐厅里。现在，欣赏钢琴的途径非常多，包括音乐厅欣赏，音视频欣赏，影视剧中的钢琴背景等。普通百姓钢琴欣赏能力的培养可以从以下几方面着手。
（一）听。不管什么音乐形式，听是接受的唯一途径。只有多听，才能逐步尽可能多的体会出钢琴的意境和表现。首先，要学会如何听。学会听能使人们养成好的感受和感知能力。第二，多听。创造尽可能多的听的机会和听的条件。只有多听，才能逐步培养出听的能力，进一步促进音乐思维。第三，从旋律欣赏、体验式欣赏、品位式欣赏、描绘性欣赏等不同层次对不同作品采用不同的欣赏方式。
（二）情感态度培养。一个人的情感和价值观对其领悟音乐的内涵非常重要。针对同一部戏，不同的人具有不同的观后感，对剧中人物的理解也是不同的。
（三）兴趣爱好培养。兴趣和爱好是工作的前提，也是提高生活质量和品位的落脚点。逐步培养受众感知音乐本身美感的能力和喜好，通过音乐体会作品背后的人文、风土人情、地理地貌、哲理等。
（四）了解作品背景。一般民众在欣赏某一钢琴曲目前，应该对该钢琴作品的背景资料、时代特点有一定程度的认识，以便在欣赏过程中有更深入的认识。例如，在听《月光奏鸣曲》时，如果不了解背景资料，很难理解在第一、二乐章中能感受到“月光”，而在第三乐章感受不到“月光”的原因。
（五）音乐理论知识学习。包括乐理、调式、音乐体裁等在内的理论知识，是普通民众读懂音乐的基本条件。如果对音乐知识一窍不通，在钢琴欣赏时容易出现对牛弹琴的现象。
参考文献：
[1]杨忠林，陈彦如.中外钢琴作品审美意境初探[J].时代文学（下半月），2008，（12）.
[2]石峰.中国古代的音乐养生与音乐治疗—谈音乐治疗的民族传统之一[J].中国自然医学杂志，2000，（02）.
[3]谭韵抒.中国钢琴曲的艺术气质及在跨文化音乐教育中的运用[J].湖南师范大学教育科学学报，2012，（04）.
关键词：钢琴 欣赏 民族特色
随着经济和社会的快速发展，人们的生活水平大幅度提高。在衣食住行等必备生活条件得到满足之后，人们对以钢琴为代表的高雅艺术需求越来越多。欣赏交响乐或小范围欣赏钢琴独奏或合奏的人越来越多。以往那种只在上层社会中上层传播流行的贵族官僚文化，逐渐进入寻常百姓的生活。另外，将钢琴伴奏应用于影视背景音乐、舞蹈及多种曲艺形式，都可以产生意想不到的美妙艺术效果。钢琴欣赏水平的提高，不但可以提升人们的生活水平、音乐素养和审美观点，还能提高人们的文化素养，激发人们的求知欲，以及锻炼提高人们的思维能力。
一、钢琴欣赏在我国的发展历程
钢琴属于西洋乐器，是舶来品，起源于欧洲。19世纪20年代开始传入我国，从赵元任创作第一首钢琴曲开始到建国前，是民族钢琴曲的创作和演奏在我国逐步成型的阶段。这个阶段涌现出一大批诸如冼星海这样的知名作曲家。解放后，《黄河钢琴协奏曲》等与民族特色相融合的钢琴曲问世后，钢琴曲的发展逐渐被赋予了更多的民族色彩，但其创作仍然延续了西方浪漫主义格调。后来，民族的钢琴曲开始从传统民间乐曲向现代乐曲转变，并开始向多元化方向发展，逐渐走向成熟。
我国的钢琴创作和钢琴演奏发展过程，是一个着重于个性与共性统一的过程，着重于理性与感性统一的过程，着重于情感与民族风格统一的过程，其目的就是将钢琴音乐的意境和寓意完美地展示给观众。
二、钢琴曲目的民族特色
我国的钢琴作品，具有鲜明的民族特色和时代烙印。随着我国近现代国情和国际国内环境的演变，钢琴曲在吸收西方音乐文化特色的基础上，逐渐融入了更多的民族色彩。比如，抗战时期的《血债》、《朝拜》、《早晨》等描绘了中华民族抗争的历史。再如，《梅花三弄》、《二泉映月》、《阳关白雪》等民族曲目，描绘了我国独特的自然风光和人文特点。其他一些著名的钢琴曲目，比如，《黄河大合唱》、《流水》、《夕阳箫鼓》、《平湖秋月》、《二泉映月》、《百鸟朝凤》、《梅花三弄》、《和平进行曲》、《哀悼引》、《新霓裳羽衣舞》等作品，无不与时代紧密相连，淋漓尽致的表现了中国的风土人情、人文历史和时代号角。这些作品，或鼓舞人们的斗志，或陶冶人们的情操，在不同的历史时期发挥着不同的作用。
三、钢琴欣赏能力的培养
最初的钢琴演奏是在音乐厅里进行的，人们欣赏钢琴的地点也是在音乐厅里。现在，欣赏钢琴的途径非常多，包括音乐厅欣赏，音视频欣赏，影视剧中的钢琴背景等。普通百姓钢琴欣赏能力的培养可以从以下几方面着手。
（一）听。不管什么音乐形式，听是接受的唯一途径。只有多听，才能逐步尽可能多的体会出钢琴的意境和表现。首先，要学会如何听。学会听能使人们养成好的感受和感知能力。第二，多听。创造尽可能多的听的机会和听的条件。只有多听，才能逐步培养出听的能力，进一步促进音乐思维。第三，从旋律欣赏、体验式欣赏、品位式欣赏、描绘性欣赏等不同层次对不同作品采用不同的欣赏方式。
（二）情感态度培养。一个人的情感和价值观对其领悟音乐的内涵非常重要。针对同一部戏，不同的人具有不同的观后感，对剧中人物的理解也是不同的。
（三）兴趣爱好培养。兴趣和爱好是工作的前提，也是提高生活质量和品位的落脚点。逐步培养受众感知音乐本身美感的能力和喜好，通过音乐体会作品背后的人文、风土人情、地理地貌、哲理等。
（四）了解作品背景。一般民众在欣赏某一钢琴曲目前，应该对该钢琴作品的背景资料、时代特点有一定程度的认识，以便在欣赏过程中有更深入的认识。例如，在听《月光奏鸣曲》时，如果不了解背景资料，很难理解在第一、二乐章中能感受到“月光”，而在第三乐章感受不到“月光”的原因。
（五）音乐理论知识学习。包括乐理、调式、音乐体裁等在内的理论知识，是普通民众读懂音乐的基本条件。如果对音乐知识一窍不通，在钢琴欣赏时容易出现对牛弹琴的现象。
参考文献：
[1]杨忠林，陈彦如.中外钢琴作品审美意境初探[J].时代文学（下半月），2008，（12）.
[2]石峰.中国古代的音乐养生与音乐治疗—谈音乐治疗的民族传统之一[J].中国自然医学杂志，2000，（02）.
[3]谭韵抒.中国钢琴曲的艺术气质及在跨文化音乐教育中的运用[J].湖南师范大学教育科学学报，2012，（04）.