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十几年来我国大学文化素质教育取得的成绩之一，就是它进入课堂，形成大学生通选课系列，使这种教育成为持续的、有学分和成绩记录的智力活动。为提高这方面的课程质量，大学课程应关注对于文化理念的阐释，即文化技术方面的课程，也不能离开文化理念。
大学文化素质教育与“文化理念”
【摘 要】
：
十几年来我国大学文化素质教育取得的成绩之一，就是它进入课堂，形成大学生通选课系列，使这种教育成为持续的、有学分和成绩记录的智力活动。为提高这方面的课程质量，大学课程应关
【机 构】
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西北大学
【出 处】
：
教育与职业
【发表日期】
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2012年16期
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