论文部分内容阅读
在新课改大环境下,更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题.因此,在数学教学中应重视学生的生活体验,把数学教学与学生的生活体验相联系,把数学问题与生活情境相结合,让生活数学化,数学生活化.
小学数学生活化教学探究
【摘 要】
：
在新课改大环境下,更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题.因此,在数学教学中应重视学生的生活体验,
【机 构】
：
南昌市香溢花城小学,江西 南昌,330000
【出 处】
：
人文之友
【发表日期】
：
2018年20期
其他文献
随着市场经济的不断发展,农村劳动力呈现出规模化向城市集中的现象,农村劳动力有效的促进城市经济发展,与之相对应的是农村儿童的教育教学问题,比起城市儿童,农村儿童更需要
仅含碳和氢两种元素的有机化合物为碳氢化合物,又称烃.根据结构的不同,烃可分为烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃等.烃可以看作为有机化合物的母体,也是研究有机化合物的出发点.因此
通过有机合成制得异(口,恶)草酮原药,采用柱层析分离技术,以硅胶为填料,V乙酸乙酯:V石油醚(沸点30～60℃)=1:4为展开剂(Rf=0.5)作进一步纯化、分离.优选了实验条件,应用高效液
信息技术的飞速发展，推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革.教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，把信息技术和数学教学的学科特点结合起来，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展，数学思维的过程和实质，展示数学思维的形成过程，使数学课堂教学收到事半功倍的效果. 一、把信息技术和数学教学的学科特点结合
摘 要： 五年制学生由于年龄小，自制力差，容易出现这样那样的问题，如何做好五年制学生班级管理工作是班主任应思考的问题。作者结合班主任工作实践认为只有充分了解学生状况和需求，加强班级建设和学生思想工作才能做好班级管理工作。 关键词： 五年制学生 班级管理 管理措施 据统计，当前高职教育的规模已经达到了一个最高峰，学校为了发展，在加强教学质量管理及改进各种实训条件的同时，通过招生渠道的多元化保证学
摘 要： “网络学习空间人人通”是教育信息化“三通”工程的重要组成部分，是信息化背景下教学模式和学习模式转变的重要体现。翻转课堂实现了教学流程的逆序创新，由“先教而后学”转向“先学而后教”，带来了知识传授的提前和知识内化的变化。用翻转课堂理念指导人人通网络学习空间建设与应用，将人人通网络学习空间建设与应用服务于翻转课堂教学模式。本文以《会计电算化》课程为例，通过创建课程中心，探索在教学改革实践中将
摘 要： 班主任是中职中专院校一个重要的难干的角色，中职生比起普通学校学生性格方面差别比较大，自尊心较强，敏感，需要班主任更关注和关心。本文立足于中职学生谈谈班主任的工作方法。 关键词： 班主任工作 班主任素养 班级管理 对于中职学生，学生难以管理，学习成绩差，个性差异大是共同的特点，一个班级的成功很大程度上取决于这个班级的班主任，班主任的素养问题显得极为重要。 有人说，班主任是最小的主任，
实验目的 探讨慢性肝病患者纤维化血清四项指标透明质酸(HA)、层粘蛋白(LN)、Ⅳ型胶原(IVC)、Ⅲ型前胶原(PⅢP)与肝组织病理检查即炎症活动程度和纤维化程度之间的关系，初
摘 要： 传媒班学生的性格比较活泼、善于表现自己，学习积极性不高。建立轻松愉悦的班级体制，推动学生的全面发展，实现专业和文化知识的协同发展，是传媒班主任工作的核心内容。怎样对高中传媒班进行有效的管理，是现在急需解决的一个问题。 关键词： 高中传媒班 班级管理 班主任工作 对高中传媒班进行管理和教学时，要改变原来的观念意识，转变教学模式，不能以普通学生的管理形式进行管理，要敢于突破，这样才能更好