论文部分内容阅读
数学学习对学生逻辑思维能力的发展具有重要影响作用,但很多学生无法对数学这门科目产生足够的学习兴趣,主要是由于数学知识过于抽象。因此,很多数学教师开始在初中数学课堂中采用提问的方式来开展教学活动,提问教学的应用能够引导学生思维方向的发展,帮助他们养成主动思考的思维习惯,从而提升学习效率。
初中数学课堂教学有效提问的策略
【摘 要】
：
数学学习对学生逻辑思维能力的发展具有重要影响作用,但很多学生无法对数学这门科目产生足够的学习兴趣,主要是由于数学知识过于抽象。因此,很多数学教师开始在初中数学课堂
【机 构】
：
萍乡市第六中学
【出 处】
：
课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
：
2020年10期
其他文献
在现阶段音乐教学中,应用信息技术已经成为初中音乐教学发展的大趋势。信息技术的成功应用有利于提高音乐教学质量,可以帮助学生获得对音乐作品全方位的理解,有利于培养学生
为了进一步提高初中语文阅读教学综合质量,契合新时期语文核心素养培养教学理念,文章从日常教学、课余阅读、名著导读三个方面出发,实践研究了读写结合理念下语文阅读教学的
德国教育家第斯多惠把教学生“发现真理”还是“奉送真理”作为评判教师优劣的标准,可见老师引导学生学习的重要性。如何提升学生对不同体裁文章的兴趣,使课堂教学变得有趣,
对经典作品的教学,必须在探寻传承传统文化脉络的同时,以提升学生的语文核心素养为核心。为此,本文立足于经典作品的现代性,研究《诗经》阅读中实施情感教育、审美教育与批判
梁实秋钱钟书散文小品有一个共同点就是学者式幽默。这种学者式幽默表现出来的是一种睿智,是一种儒雅。学者式幽默,来源于作家自身的修炼和艺术造诣。
儿童文学的教育作用在于帮助儿童健康成长,培养孩子正确的是非观,养成良好的生活习惯。儿童在阅读欣赏儿童文学作品的过程中,通过潜默移化使之受到思想品德方面的启发和教育,
新课程标准中提出高中阶段学生需要逐渐形成学科核心素养,也就是学科的关键能力、品格以及价值观念,因此核心素养的培养成为现代教育改革的重要内容。核心素养视角下如何在高
全人教育以促进学生个人全面发展为目标,全纳教育以使所有受教育者都能以接受平等的教育为目标。在实施“两全”教育中,每每会遇到“后进生”,如何转化他们,是教师们最困惑、
中职语文教学中有机融入工匠精神培育,既是贯彻落实中共中央、国务院专业技术人才培养要求的具体实践,也是中职语文工具性、人文性高度融合的学科特点的教学要求。一是要精准