【摘 要】
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法国教育家第斯多惠认为:“一个不好的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理.”这充分说明教师不仅要“传道、授业、解惑”,更要指导学生学会学习,让学生掌握自主学习的
【机 构】
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苏州工业园区第六中学,江苏苏州,215000
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法国教育家第斯多惠认为:“一个不好的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理.”这充分说明教师不仅要“传道、授业、解惑”,更要指导学生学会学习,让学生掌握自主学习的方法.创设问题情境,使学生产生明显的意识倾向和情感共鸣,是引导学生自主学习的一个有效途径.笔者就在数学课堂上如何创设情境,引导学生更好地自主学习谈谈体会和认识.
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