【摘 要】
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实际上,思维导图是一种新型的思维工具,在高中阶段的数学教学当中对思维导图加以运用有着重要意义。因为高中阶段的数学内容比较多,学生实际学习时间较为紧迫,而通过思维导图
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实际上,思维导图是一种新型的思维工具,在高中阶段的数学教学当中对思维导图加以运用有着重要意义。因为高中阶段的数学内容比较多,学生实际学习时间较为紧迫,而通过思维导图实施教学,可以对构建性的课堂学习进行强化,促使学生整体解题能力进行提升。基于此,本文在对思维导图进行相关概述的基础上,对高中阶段数学教学当 中思维导图的具体应用加以探究,希望能对实际教学有所帮助。
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