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为了增加学生学习生物知识的积极性和主动性,教师要注重对于校本课程的研究和探讨,使学生能够产生学习的主动性,增加学习兴趣,开阔学生视野,实现生物知识的有效学习。本文主要探究了高中生物校本课程的涵义、原则和意义,以期给学生提供丰富的课程,利用丰富的资源来提高学生学习的能力。
论高中生物的校本课程研究
【摘 要】
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为了增加学生学习生物知识的积极性和主动性,教师要注重对于校本课程的研究和探讨,使学生能够产生学习的主动性,增加学习兴趣,开阔学生视野,实现生物知识的有效学习。本文主
【机 构】
：
河南省新密市第三高级中学,
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
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2015年25期
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