【摘 要】
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随着我国改革开放的不断深入和市场经济体制的形成与发展,金融市场从繁华的城市走进偏远的乡村,成为乡村经济体系和经济生活的核心。然而,在百姓贴近金融、感受金融强力的同
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随着我国改革开放的不断深入和市场经济体制的形成与发展,金融市场从繁华的城市走进偏远的乡村,成为乡村经济体系和经济生活的核心。然而,在百姓贴近金融、感受金融强力的同时,乡村金融刑事案件出现引人触目的境况。本文从实证的角度,以S县人民检察院近4年的案卡数据为依据,对乡村金融刑事案件的特点、原因进行深入剖析,并探讨预防金融犯罪的对策。
With the continuous deepening of China’s reform and opening up and the formation and development of the market economy, the financial market has moved from the bustling city to the remote rural areas and become the core of the rural economic system and economic life. However, as the people close to finance and feel the financial strength, rural financial criminal cases have attracted much attention. This paper analyzes the characteristics and reasons of rural financial criminal cases on the basis of the case data of S County People’s Procuratorate in recent 4 years from the empirical point of view and discusses the countermeasures to prevent financial crimes.
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社会工作能够解决社会问题,它是一种合理的现代方式,在现在这个高速发展的社会,建筑有着举足轻重的作用,社会工作评估在建筑中也起着相当大的作用。社会工作专业价值作为社会
摘 要：全民健身如火如荼，校园内的学子们在操场挥汗如雨，一心想通过自己的努力完成体育达标，可在角落里总有几个学生在那无所事事，甚至一脸茫然。他们就是那些所谓的特殊体质（先天性疾病、肢体残疾、处于生病康复期、心理不健全、身体过于肥胖或体质较差的）学生，他们几乎认为体育活动与他们无关。为实现新课程标准，满足学生身心健康发展，提高所有学生的体育素养，结合当前特殊体质学生的体育活动的方式进行研究；并通过研
时代在进步,科技在发展.在信息时代迅速发展的今天,各行各业需要的都是人才精英.可想而知,如今人才在世界各国竞争压力巨大,世界需要全面发展的创新型人才,而创新型人才来自
在十八届五中全会审议上通过了“十三五”规划建议,全会提出了要提高教育质量,均衡稳步的推进义务教育的发展,普及高中阶段教育。随着我国经济发展,人民生活水平高涨,也在暗
摘 要：“数学来源于生活，服务于生活”。作为一名教育教学工作者，培养学生的应用意识是当前小学教师的一个教学热点问题，注重发展学生的应用意识使教学过程从教师的指导内化为学生意识的发展。这里谈一下如何培养学生应用意识。 关键词：应用意识；小学数学；培养 儿童心理学表明，儿童的认识能力还不够成熟，还离不开教师的引导，意识的发展还处于萌芽阶段，但教师又不能直接规定学生意识的发展。最终还需要学生自己将所
摘 要：爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决问题也许仅是数学上的或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”数学以问题为心脏，问题是发展学生思维的方向，问题是开发学生思维的动力。提出问题——问题解决是数学教学的重要环节，所以在小学数学中培养学生的问题意识，并有效解决问题是课堂教学的重要一环。
网球运动是一项起源于欧洲的运动,他是一项高雅而具有观赏性的运动,在世界球类运动中排在世界第二。由于时代的变迁,社会的发展,体育运动逐渐走向大众化,越来越走进人们的生
传统训诂学和现代词汇学都以训解词义为核心,密切联系。对传统训诂学的研究,有助于借鉴古代丰富的训诂资料与训诂体式,了解、概括汉语词汇的形成、发展及其演变规律。在历史
宏观调控是政府基于社会公共利益而进行的经济调控行为,它不针对于某一具体体,是对不确定的对方所提出的管理行为.政府的宏观调控行为具有很鲜明的特殊性,具有多种的法律关系
摘 要：在传统的小学数学课堂教学过程中，教师对教材的依赖程度偏高，教学方法也比较单一，难免会导致小学生的学习积极性和主动性不高，潜意识里觉得数学学习枯燥无味，难以进一步提升他们数学学习的兴趣。这样随着新课改的不断实施和教育改革的不断发展，教师应该在关注小学生自身发展规律的基础上，积极进行教育游戏，在游戏的过程中逐步提高小学生的兴趣，促进小学生的可持续发展。 关键词：教育游戏；小学数学；应用研究