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文章分析了“以慕课资源为基础、以网络平台为环境、以翻转课堂为方法”的教学模式,从教师施教、学生学习、学时分配等方面探讨优劣。并选取非英语专业大二学生参加实验教学,采用测试、问卷、访谈等方法收集数据,实验周期为两学期。最后对相关数据进行分析,以便深入了解基于慕课时代下的翻转课堂教学模式的有效性。
慕课时代下的大学英语“翻转课堂”教学实证研究
【摘 要】
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文章分析了“以慕课资源为基础、以网络平台为环境、以翻转课堂为方法”的教学模式,从教师施教、学生学习、学时分配等方面探讨优劣。并选取非英语专业大二学生参加实验教学,
【机 构】
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哈尔滨理工大学
【出 处】
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黑龙江教育:理论与实践
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度备案课题“模因视阈下大学英语写作语块教学实证研究”(GBC1317187),黑龙江省高等教育教学改革研究项目“OBE理念下的大学英语O2O教学研究与实践”(SLGY20180226),2019年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“模因视域下大学英语视听说语块教学实证研究”(WY2019013-A).
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